Présentation
Visites

   visiteurs

   visiteur en ligne

Préférences
Se reconnecter :
Votre nom (ou pseudo) :
Votre mot de passe


  Nombre de membres 5 membres
Connectés :
( personne )
Snif !!!
Localisation visiteurs
 

Bienvenue sur CREST 64
Accueil.gif


ORGANISATION DES CREST64 POUR L'ANNÉE SCOLAIRE 2014 - 2015
(Sous réserve de modifications)

CREST d'Oloron :
Frédéric Hayet est détaché sur le CREST, le lundi a.m., 1 mercredi sur 2 le matin (voir agenda de la circonscription d'Oloron) et le jeudi jusqu'à 17h30 (possibilité d'emprunter du matériel).
 
CREST de Pau:
Caroline Lalaude est détachée sur le CREST, le lundi a.m., le mercredi a.m. et le jeudi.


CREST d'Ustaritz :
Jean Michel Stril est détaché sur le CREST, le lundi et le
jeudi.


 

 

Les 17 dernières nouvelles

Conférence au Château d'Abbadia - par webmatre le 01/06/2015 - 14:28

Conférence et atelier / Géométrie

Mesurer la Terre à Abbadia

 

Dans le cadre du cycle de conférences d’Abbadia, l’Académie des sciences vous invite à la conférence de Vincent Deparis, chercheur en histoire des sciences et lauréat du grand prix 2013 de l’Académie des sciences.

 

Mercredi 3 juin 2015, 13h30

Château-Observatoire Abbadia à Hendaye (voir plan)

Entrée libre mais inscription par mail : conf.abbadia@gmail.com

 
 

Mesurer la planète Terre était l’une des nombreuses passions d’Antoine d’Abbadie, fondateur d’Abbadia, qui réalisa la cartographie complète de l’Abyssinie (actuelle Ethiopie) entre 1838 et 1849.

Après un bref rappel sur les différentes techniques utilisées pour mesurer notre planète, Vincent Deparis nous accompagnera dans le parc d’Abbadia pour deux activités pratiques. Tout d’abord, nous mesurerons la latitude du château grâce à un sextant au midi solaire. Ensuite, nous mesurerons la distance qui sépare le parc d’Abbadia et le cap du Figuier grâce à la technique de triangulation.

 

Pour tous renseignements : conf.abbadia@gmail.com

... / ... Lire la suite


Je suis écomobile - par webmatre le 16/09/2014 - 22:12

ecomobile_fr.jpg

 

Comme vous le savez, les 2 grands enjeux, s'agissant de lutter contre le changement climatique, sont l'habitat et les transports. Après "Le climat, ma planète... et moi !" et "Ma maison, ma planète... et moi !", La main à la pâte lance donc aujourd'hui un projet pédagogique sur le thème des transports et de l'écomobilité.

Le projet, intitulé « Je suis écomobile » et s'adresse aux classes allant du CE2 à la 6e. Il vise à sensibiliser les élèves aux aspects environnementaux, sanitaires, économiques et sociaux des transports.
Un guide pédagogique "clés en mains" est disponible gratuitement pour les enseignants et les formateurs.

La mobilité est aujourd’hui un élément fondamental de l’organisation sociale, conditionnant l’accès aux ressources, à l’emploi, aux loisirs. L’augmentation de la population, son urbanisation croissante et le développement de modes de vie axés sur la consommation ont conduit à une véritable explosion des déplacements professionnels ou de loisirs. De ce fait, la pression des transports sur l’environnement, la santé et l’économie est devenue préoccupante. C’est tout l’enjeu de l’écomobilité, qui propose de repenser notre relation au territoire, et la ville en particulier.

S’intégrant dans l’éducation au développement durable (EDD) et conforme aux programmes, le projet "Je suis écomobile" permet d’aborder, à l’école comme au début du collège, la thématique des transports selon plusieurs axes : l’histoire des sciences et des techniques (depuis l’invention de la roue jusqu’à l’avion ou la voiture solaire), les impacts des transports sur l’environnement, la santé et la qualité de vie, ainsi que les enjeux actuels de l’écomobilité à l’échelle de l’individu, de la famille ou de la collectivité.

Le guide pédagogique fournit les séances de classe "clés en mains" et une progression modulaire en plusieurs parcours possibles, accompagnés d’éclairages pour le professeur. Grâce au soutien de ses partenaires, la Fondation La main à la pâte diffuse gratuitement plus de 10 000 guides Je suis écomobile aux enseignants qui souhaitent mettre en oeuvre le projet et qui en feront la demande sur le site Internet : http://www.je-suis-ecomobile.fr

... / ... Lire la suite


Ressources du CNRS - par webmatre le 31/03/2014 - 17:17

 

 

Le CNRS propose des ressources spécifiques pour les enseignants

 

Dans le cadre du projet éduthèque, le CNRS propose des contenus en lien avec les programmes des disciplines scientifiques du secondaire.

 

Partenaire du Ministère de l’éducation nationale et du Réseau de création et d’accompagnement pédagogique (Canopée), le CNRS propose aux enseignants des vidéosanimations,photos et textes qu’ils pourront s’approprier, télécharger et intégrer à leur enseignement.

Issues des travaux de recherche des équipes CNRS, ces ressources en ligne ouvrent la porte des laboratoires aux professeurs du secondaire.

L’offre actuelle de lancement, centrée sur le thème « Matériaux », s’adresse plus particulièrement aux enseignants de physique-chimie.

 

D’autres disciplines seront développées ultérieurement.

La contribution CNRS s’enrichira régulièrement de nouvelles ressources, proposées en partenariat étroit avec les équipes pédagogiques et le bureau du numérique du Ministère de l’éducation nationale. Ainsi, une mise à disposition de ressources liées à des thèmes des programmes de physique-chimie, de sciences de la vie et de la terre, et de mathématiques est d’ores et déjà prévue dans le courant de l’année 2014.

 

Comment accéder aux ressources ?

L’enseignant désireux d’utiliser ces ressources doit se créer un compte en utilisant son adresse mél professionnelle académique.

 

Le portail éduthèque : http://www.edutheque.fr

L’offre du CNRS : http://edutheque.cnrs.fr (avec identifiant et mot de passe)

 


Tous les oiseaux du monde - par webmatre le 23/02/2014 - 13:13

Tous les oiseaux du monde !

 

Un site d'une richesse incroyable : 

l'origine, les différents chants, cris, mélodies...

Tous les oiseaux du monde en 1 clic !
 
A retrouver sur notre page "liens" dans la partie "thématique"...
 
 
 
SiteTousLesOiseaux.jpg

Energie durable - par CREST_Ustaritz le 18/11/2013 - 17:10
  Energie durable

Comprendre, s’exprimer et agir pour demain

Un dossier pédagogique pour animer des ateliers d’éducation 
à l’énergie durable à destination des jeunes de 12 à 17 ans

Ce dossier pédagogique vous propose :

Une première partie informative pour disposer de connaissances utiles à l’animation des ateliers sur ce thème.

Une seconde partie atelier avec différents déroulés pédagogiques, autour :
- du serious game 2020 energy, 
- de documentaires courts,
- de jeux de rôle.

Une dernière partie action qui donne des pistes pour mettre en place des projets durables avec les jeunes.

 

  Télécharger gratuitement le dossier pédagogique

  

 






Un projet réalisé par l’association deci-dela, en partenariat avec Tralalere et le soutien de laRégion Île-de-France et de l’ADEME.

 

                               


... / ... Lire la suite


Opération Vigie - Nature - par CREST_Ustaritz le 16/11/2013 - 18:35
Vigienature.jpg

Le muséum National d’Histoire Naturelle a développé un programme de sciences participatives sur l’étude de la biodiversité baptisé Vigie-Nature.
Ce programme nécessite la récolte des données de terrain qui seront traitées par les chercheurs du Muséum.

Trois observatoires de la biodiversité ont déjà été adaptés pour un travail avec les élèves des lycées, collèges et écoles élémentaires cycle 3, sous le nom de Vigie-Nature École, avec le soutien de l’Inspection Générale :
 
- L’Opération escargot ; 
- le Suivi photographique des insectes pollinisateurs (SPIPOLL) ; 
- Sauvages de ma rue (découverte des plantes sauvages qui poussent en milieu urbain). 
VigienatureObservatoires.jpg
Pour chacun de ces observatoires : 
- des entrées dans les programmes ont été réfléchies avec des exemples de parcours pédagogiques ; 
- des protocoles d’échantillonnage et clés de détermination des espèces ont été conçus pour chaque observatoire ; 
- des vidéos des chercheurs du Muséum expliquant l’intérêt de leur travail sont en ligne ; 
- les premières interprétations des résultats sont disponibles et exploitables ; 
- les élèves sont les acteurs de la collecte et de la transmission des données via le site web Vigie-Nature École. 

Les intérêts pédagogiques de ce projet nous semblent nombreux : travail de terrain sur la biodiversité locale, mise en place simple d’un observatoire avec un groupe d’élèves, participation des élèves à un programme de recherche en temps réel…. 
La participation à ce projet n’est soumise à aucune contrainte de durée (elle peut se faire éventuellement sur une durée courte). 

Un site internet est entièrement dédié à ce programme : http://vigienature-ecole.fr

En collaboration avec l’inspection académique, ce dossier est suivi par Mme Sophie MOUGE, professeure de SVT et Conseillère académique pour la culture scientifique et technique, Rectorat de BORDEAUX, DAAC (Délégation Académique pour l’Action Culturelle), Tour DE SEZE, 05 57 5735 90. 
 
Bruno FORESTIER 
IA-IPR des Sciences de la Vie et de la Terre 
Sophie MOUGE 
Conseillère académique pour la culture scientifique et technique

... / ... Lire la suite


Intervention de Planète énergies dans les classes. - par CREST_Ustaritz le 30/09/2013 - 00:01



Monsieur l'Inspecteur d'Académie des Pyrénées-Atlantiques a donné son accord pour la poursuite des interventions gratuites dans les classes, à l'initiative de Planète Énergies (groupe Total).

Ces interventions dans les écoles sont réalisées grâce au volontariat de salariés, formés pour expliquer les énergies aux élèves des classes primaires, collèges et lycées.

Planète Énergies noue également des partenariats avec des maisons d'édition ou des magazines pour proposer à tous de la documentation gratuite sur les énergies.

Au programmes :

• Ecoles primaires (CM1/CM2) : les énergies fossiles et renouvelables et le développement durable.

• Collège (6ème à la 3ème) : le gisement d’hydrocarbures, les énergies renouvelables et le développement durable.

Pour organiser une intervention pédagogique Planète Energies dans votre établissement, il vous suffit de 

remplir le formulaire d’inscription.


... / ... Lire la suite


Projet "La main à la pâte" - Biodiversité cycle 2 - par CrestUstaritz le 16/09/2013 - 21:29
"A l'école de la biodiversité" allégée pour les cycles 2 !

 accueil_fr.jpg

Une version adaptée au cycle 2 du module "A l'école de la biodiversité" est désormais accessible en ligne sur le site (nécessite d'être inscrit), avec pour vocation de fournir aux élèves une première entrée dans le thème de la biodiversité.

Le module se découpe en 14 activités de durée limitée, rassemblées par thèmes.

Cliquez ici pour accéder au descriptif et au contenu du module adapté au cycle 2.


 


Les écrans, le cerveau… et l’enfant. - par CREST_Ustaritz le 30/01/2013 - 16:09
 Les écrans, le cerveau… et l’enfant 
 
Cerveau-enfant.jpg

un module pédagogique original pour l’école primaire de Elena Pasquinelli, Gabrielle Zimmermann, Anne Bernard-Delorme et Béatrice Descamps-Latscha
 
Le 29 janvier 2013 paraît  Les écrans, le cerveau… et l’enfant, un guide pédagogique conçu par la Fondation La main à la pâte, en partenariat avec les Editions Le Pommier, selon une approche originale et inédite à ce jour : éduquer aux écrans en découvrant les fonctions du cerveau mises en jeu. Destiné aux professeurs de l’école primaire, il permet aux élèves d’explorer les fonctions cérébrales sollicitées par les jeux vidéo, les tablettes et autres écrans, afin d’aboutir à un usage raisonné et autorégulé de ces outils. Véritable guide clés en main, le module est publié aux Editions Le Pommier et les séances d’activités sont disponibles sur un site Internet.

Perception, attention, mémoire… quelles sont les fonctions du cerveau mises en jeu lorsqu’on utilise des écrans ? Le module Les écrans, le cerveau… et l’enfant propose aux enseignants, élèves et parents d’approfondir cette question tout en abordant les règles de bon usage de ces technologies en termes de civisme et de santé. Rentrant dans le cadre de l’enseignement des TIC (technologies de l’information et de la communication) inscrit au programme de l’école primaire, le projet accorde une large place à l’interdisciplinarité en incluant les sciences, les mathématiques, le français, l’instruction civique et morale ou encore les pratiques artistiques.

Le module fournit les éclairages scientifiques nécessaires à l’enseignant. Il propose 22 séances d’activités « clés en main » à réaliser en classe, en totalité ou selon des parcours thématiques, du CP jusqu’au CM2.
Construit selon la démarche d’investigation propre à La main à la pâte, le module met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’expérimentation, l’étude documentaire et le débat. Testé dans différentes classes, il est le fruit d’une coopération entre scientifiques, didacticiens et enseignants.
 
Le livre est disponible en librairie à partir du 29 janvier et les séances sont téléchargeables sur le site Internet dédié :  
 

Ce site propose également des vidéos, des animations, ainsi qu’un forum pour les échanges entre les enseignants et les auteurs. Grâce au soutien de ses partenaires, la Fondation  La main à la pâte offre le module gratuitement à mille enseignants souhaitant réaliser le projet en classe. La Fondation accompagne par ailleurs des écoles, des circonscriptions et des collectivités à travers des actions de sensibilisation et de formation.
 
Les écrans, le cerveau… et l’enfant a bénéficié du soutien de l’Institut national de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES), de la Fondation Luciole de l’Institut de France, de l’Institut Fédératif de Recherche 49 Imagerie neurofonctionnelle, ainsi que du ministère de l’Education nationale.
En librairie le 29 janvier 2013 - 180 pages – Prix : 19€

 

... / ... Lire la suite


Fondation "La Main à la Pâte" - par CREST_Ustaritz le 20/09/2012 - 23:44
 

"La Main à la Pâte" se transforme en fondation.

La Fondation de coopération scientifique La main à la pâte, créée par décret en 2011, est fondée par l’Académie des sciences, l’École normale supérieure (Paris) et l’École normale supérieure de Lyon. Elle s’inscrit dans la continuité de l'opération La main à la pâte lancée en 1995 par l’Académie des sciences à l’initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique 1992. 

Elle a pour mission de contribuer à améliorer la qualité de l’enseignement de la science et de la technologie à l’école primaire et au collège, école du socle commun où se joue l’égalité des chances. 


Nouveau projet "La main à la pâte" - par CrestUstaritz le 30/03/2012 - 19:29
logo_Terre_gronde.png


L'accroissement démographique et l'occupation de nouveaux espaces ont considérablement augmenté l'exposition des populations aux aléas naturels. Nombre de ces catastrophes auraient pourtant pu être grandement atténuées si les populations avaient été davantage informées, responsabilisées et préparées.

Dans cette perspective, la Fondation La main à la pâte met en place à partir de mars 2012 un important projet d'éducation au risque. Plus de 4 000 guides pédagogiques sont distribués gratuitement aux enseignants de l'école primaire, qui en font la demande sur le site www.quand-la-terre-gronde.fr

" Quand la Terre gronde " est un projet pluridisciplinaire, conforme aux programmes scolaires, et qui s'inscrit pleinement dans le cadre de l'éducation au développement durable. Ce projet, alliant approche locale et globale, traite de trois risques naturels en particulier (volcans, séismes et tsunamis), et d'un quatrième risque plus directement lié au contexte local (différent pour chaque école : inondation, feu de forêt, tempête, avalanche, etc.).

Les élèves mènent des activités scientifiques, expérimentales ou documentaires, et réalisent des enquêtes sur le terrain, de manière à appréhender les différents risques de la façon la plus complète et la plus responsable possible. Ils prennent conscience des aléas présents sur leur territoire et ailleurs, comprennent les phénomènes en jeu, et acquièrent une culture du risque leur permettant d'adopter un comportement adapté.

Le guide pédagogique " Quand la Terre gronde " propose une progression complète, clé en main et modulable, composée de 4 séquences indépendantes, d'éclairages scientifiques et pédagogiques, de fiches documentaires et d'outils d'évaluation. Il offre également un canevas méthodologique permettant aux classes et aux collectivités locales (en particulier les communes) de travailler ensemble sur la prévention des risques.
Le site Internet , d'accès libre et gratuit, est destiné à accompagner les classes tout au long du projet. Il propose des animations multimédias pour les élèves, des ressources scientifiques et pédagogiques pour les enseignants, ainsi que de nombreux outils communautaires destinés à favoriser les échanges entre les différents acteurs du projet.

La Fondation La main à la pâte accompagne par ailleurs les écoles, les circonscriptions et les collectivités par des actions de sensibilisation et de formation (animations pédagogiques, formations, conférences...).

Le projet " Quand la Terre gronde " bénéficie du soutien du ministère de l'Education nationale, de l'Agence spatiale européenne, de la CASDEN, d'Universcience et de l'association Prévention 2000.

... / ... Lire la suite


Fini les déchets - par CrestUstaritz le 28/09/2011 - 21:14
Logo_TerraCycle.jpg 


Le but de TerraCycle est d’éliminer le concept de déchet. Cette éco-entreprise crée des réseaux de recyclage nationaux pour des produits traditionnellement considérés comme non recyclables. La base de ce processus est de proposer des programmes de collecte (pour la plupart totalement gratuits) destinés à ramasser vos déchets et à les transformer ensuite en une large gamme de produits et de matériaux. Grâce à plus de 24 millions de personnes ramassant des déchets dans 15 pays, TerraCycle a déjà détourné des sites d’enfouissement des milliards d’unités de déchets qui sont transcyclés ou recyclés en plus de 200 produits différents. Son ambition est d’éliminer le concept de déchets en créant des réseaux de ramassage et des solutions de recyclage ou de transcyclage pour tout ce qui finit aujourd’hui dans nos poubelles.

En France TerraCycle se lance avec pour premier partenaire la société BIC. La première Brigade est donc la Brigade des Instruments d'Ecriture. Les écoles, entreprises et administrations participant à cette Brigade peuvent nous envoyer leurs stylos usagés et récolter 2 centimes d'euros par unité collectée pour l'association ou l'école de leur choix.

Accéder au site de TerraCycle pour en savoir plus.

Nouveau projet "La main à la pâte" - Biodiversité - par CrestUstaritz le 05/09/2011 - 19:41
 accueil_fr.jpg

A l'école de la biodiversité est un projet thématique pour le cycle 3, proposé par l'équipe de "la main à la pâte" et destiné à sensibiliser les enseignants, enfants et parents aux enjeux du XXIe siècle liés à la biodiversité, son exploration et sa préservation.

Projet pluridisciplinaire (sciences, géographie, mathématiques, français, instruction civique, TICE…) A l'école de la biodiversité met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation, la modélisation et le débat.

Au cours du projet, ils se sensibiliseront à un nouveau mode de pensée et d'action quotidienne, dans lequel l'Homme est placé en tant que maillon des écosystèmes et citoyen de la nature.

Pour en savoir plus, cliquez sur l'image ci-dessus ou sur ce lien.

 


Ma maison, ma planète... et moi ! - par MR_UPB le 12/10/2010 - 09:55
logoMaisonLamap.png


Chaque jour, la population mondiale s'accroît de plus de 200 000 personnes. Dans un contexte marqué par la raréfaction des ressources naturelles et le réchauffement climatique, "La main à la pâte" et ses partenaires (1) mettent en place un nouveau projet d'éducation au développement durable.

Destiné aux classes de cycle 3 (CE2, CM1, CM2), "Ma maison, ma planète... et moi !" vise à sensibiliser enfants et familles aux aspects environnementaux, sociaux et sanitaires de l'habitat. Près de 10 000 guides pédagogiques sont distribués gratuitement aux enseignants et formateurs de l'école primaire, après inscription sur le site www.MaMaisonMaPlaneteEtMoi.fr.

"Ma maison, ma planète... et moi !" est un projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie, mathématiques, français, instruction civique, TICE...) qui met en avant l'activité des élèves par le questionnement, l'étude documentaire, l'expérimentation, la modélisation, le jeu de rôle et le débat.
Au cours de ce projet, les élèves étudient comment les sociétés d'hier et d'aujourd'hui ont répondu aux différents besoins liés au logement, prennent conscience des impacts de l'habitat sur l'environnement et comprennent que d'autres pratiques de construction sont possibles. 
Ils envisagent tous les aspects d'un habitat écologique, travaillant sur la maîtrise de l'énergie, les matériaux, la forme des bâtiments, la gestion de l'eau et le lien entre l'habitat et le quartier.

Ce projet pédagogique, conforme aux programmes de l'école primaire, est accessible à tous et ne requiert que du matériel courant. Le guide du maître propose une progression pédagogique complète, clé en main et modulable, composée de 11 séances, plus 12 optionnelles.

Le site Internet www.MaMaisonMaPlaneteEtMoi.fr, d'accès libre et gratuit, est destiné à accompagner les classes tout au long du projet. Il propose des animations multimédias pour les élèves, des ressources scientifiques et pédagogiques pour les enseignants, ainsi que de nombreux outils communautaires destinés à favoriser les échanges entre les classes.

La main à la pâte accompagne la communauté éducative par des actions de sensibilisation et de formation à destination des enseignants et formateurs de l'école primaire (animations pédagogiques, formations, conférences...).
Vous trouverez en pièce jointe un dossier complet décrivant le projet "Ma maison, ma planète... et moi ! ".

Cordialement,
David Wilgenbus

(1) Le projet "Ma maison, ma planète... et moi !" bénéficie du soutien du ministère de l'Education nationale, du ministère de l'Ecologie (MEEDDM), de l'ADEME, de la Cité des sciences (Universcience) et de la CASDEN.

... / ... Lire la suite


Calendriers, miroirs du ciel et des cultures - par MR_UPB le 06/05/2009 - 17:45

lamapCalendrier.png


Calendriers, miroirs du ciel et des cultures est un projet destiné aux classes de CE2, CM1 et CM2, conçu par La main à la pâte à l'occasion de l'année mondiale de l'astronomie.

A travers le thème fédérateur des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d’hier ou d’aujourd’hui. Qu’est-ce qu’une journée, une semaine, un mois, une année ? Comment ces unités de temps sont-elles construites dans les grandes civilisations et en quoi l’astronomie peut-elle nous aider à les comprendre ? Quels sont les mouvements de la Terre ou de la Lune, quelle est l’origine des saisons … sont autant de questions auxquelles les élèves se confrontent, tellement ancrées dans notre vie quotidienne que l’on oublie facilement toute leur richesse historique, scientifique, et culturelle.


En savoir plus, s'inscrire au projet et recevoir gratuitement le dossier enseignant

Visitez le site d'éducapole... - par MR_UPB le 26/06/2008 - 22:03
PolarFond.gif

EducaPoles est le site éducatif de l'International Polar Foundation.

Il vise à sensibiliser les jeunes et le monde éducatif à l'importance des Régions Polaires et aux changements climatiques en proposant des outils et projets pédagogiques adaptés.

Vous trouverez de nombreuses ressources sur la biodiversité, les changements climatiques, les énergies, etc.: des dossiers, des contes, des animations et vidéos, des quizz... en cliquant sur le logo de l'IPF.

PolarFond.gif

Le climat, ma planète... et moi - par MR_UPB le 16/05/2008 - 20:34
lamapClimat.png

Le climat, ma planète... et moi !
est un projet d'éducation au développement durable, destiné à sensibiliser enseignants, enfants et parents à une des principales menaces écologiques, sanitaires et sociales du XXIe siècle : le changement climatique.

Projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie, mathématiques, instruction civique ,TICE…), Le climat, ma planète… et moi ! met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation et le débat.
Il permet aux élèves de comprendre les mécanismes du changement climatique, ses origines naturelles ou humaines et ses conséquences sur la santé et la biodiversité. Ceux-ci se sensibilisent à la protection de l’environnement dans leurs gestes quotidiens et se responsabilisent en prenant conscience de leur rôle de citoyen. Pour en savoir plus...